الدكتور حسن الدعجة يعقد اجتماعات تعاون أكاديمي دولي في جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا الإسبانية

بحضور ودعم وتنسيق من البروفيسورة ماريا خوسيه لوبيز كوسو، نائبة رئيس جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا الإسبانية لشؤون البرامج الأكاديمية الدولية، وبحضور كل من بلين مينديز، نائبة قسم Internationalization Department، وأولالا كاسترو وميغيل غورديّو من طاقم Mobility Office، عقد الدكتور الدعجة، مدير مكتب العلاقات الدولية في جامعة الحسين بن طلال، سلسلة من الاجتماعات المثمرة مع مسؤولي جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا، هدفت إلى تعزيز أوجه التعاون الأكاديمي والبحثي وتبادل الخبرات.

استُهلّت اللقاءات باجتماع ترحيبي مع تيريزا لودييرو من مكتب التبادل الأكاديمي، تناول الجوانب الإدارية المتعلقة بالزيارة، وتنسيق الوثائق الرسمية الخاصة بالتعاون.

ثم التقى مع ألبا كاتشافيرو، رئيسة مكتب التنقل الأكاديمي، حيث دار الحديث حول برامج الحراك الأكاديمي وآليات دعم الطلبة والكوادر ضمن برامج Erasmus+، وتبادل الآراء حول تطوير فرص التنقل.

كما التقى مع خافيير أغرافوخّو من قسم المشاركة الجامعية وخدمات الشمول، حيث نوقشت المبادرات الخاصة بدعم الطلبة ذوي الاحتياجات والمساواة في بيئة التعليم العالي.

وفي لقاء مع سونيا كورديدو وماريا سيندان من مكتب العلاقات الدولية، جرى نقاش موسع حول تعزيز برامج التعاون الدولي، وتوسيع نطاق التبادل الطلابي والبحثي، وربط جامعة الحسين بشبكات أكاديمية أوروبية أوسع.

كما اجتمع مع مارينا بوجان من فريق "الدراسة في الخارج"، حيث تم التباحث بشأن البرامج المتاحة للطلبة الدوليين، والتسهيلات التي تقدمها الجامعة للطلبة الوافدين من خارج إسبانيا، وخاصة من الأردن.

وفي لقاء تخصصي مع أنخيلا لامونيو من وحدة EURAXESS، تم التطرق إلى الفرص المتاحة للباحثين، والدعم المؤسسي الذي تقدمه الجامعة لدمج الأكاديميين الدوليين ضمن المشاريع الأوروبية.

واختتم الدكتور الدعجة زيارته باجتماع مهم يوم الخميس 19 حزيران مع موظفي برنامج Erasmus KA171 بإدارة السيدة آنا غيرّا، حيث نوقشت آليات إدارة البرنامج، وتفاصيل الدعوات المقبلة لتقديم الطلبات، إلى جانب تقديم عرض شامل عن جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا.

وتأتي هذه الزيارة في إطار توطيد الشراكات الأكاديمية بين جامعة الحسين بن طلال والمؤسسات الأوروبية، وفتح آفاق جديدة للطلبة والباحثين الأردنيين في ميادين التعليم العالي والتبادل الثقافي.