وزير التربية : توجه لبناء مراكز امتحانية متخصصة لعقد امتحان التوجيهي إلكترونيا
نبأ الأردن -
كشف وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة توجه الوزارة لبناء مراكز امتحانية متخصصة لعقد امتحان الثانوية العامة "التوجيهي" إلكترونيا.
وقال محافظة خلال مؤتمر صحفي، اليوم الثلاثاء، إن الوزارة بصدد فحص كفاءة نظام بنوك الأسئلة من حيث الأمان والأداء بالتعاون مع وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، لافتا إلى أن نظام بنوك الأسئلة جزء من إصلاح امتحان الثانوية العامة "التوجيهي".
وأضاف أنه سيتم التشغيل الفعلي لنظام بنوك الأسئلة وربطه مع أنظمة التعلم في الوزارة، والتجريب الاستطلاعي للنظام من خلال اختبارات مدرسية ووطنية.
وأشار محافظة إلى أن الوزارة بدأت منذ بداية العام الحالي باستضافة نظام بنوك الأسئلة على الخدمة السحابية وبدء التشغيل التجريبي للنظام.
وتابع أنه تم عقد عدة ورشات تدريبية للكوادر المعنية وتشكيل فرق وطنية من المشرفين التربويين والإداريين والفنيين المعنيين بتشغيل النظام وكتابة الفقرات الاختبارية.
وكانت استضافت وزارة الاتصال الحكومي مؤتمرا صحفيا لوزير التربية والتعليم، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، ويتمحور اللقاء حول عدة موضوعات أبرزها، الاختبارات الدولية (بيزا)، والمسارات التعليمية، والأسئلة الإلكترونية (بنك الأسئلة).
وفسر وزير التربية والتعليم وزير التعليم العالي والبحث العلمي عزمي محافظة، تراجع اداء طلبة المدارس في الأردن وفقا لتقييم PISA لعام 2022 إلى ذيل القائمة في مجالات الرياضيات والقراءة والعلوم.
وارجع الوزير محافظة تراجع نتائج طلبة الأردن إلى مستويات متدنية، إلى عوامل رئيسية، هي:
- انقطاع الطلبة عن التعليم الوجاهي لما يقارب عامين دراسيين، لاسباب اولها اضراب المعلمين ثم تلتها جائحة كورونا، فكان تغيب طلبة المدارس الاردنيين عن الدراسة الوجاهية الاطول في العالم.
- طبيعة الامتحان تقيس قدرات عليا وهذا أمر غير معتاد عليه الطالب الاردني، وتحتوي الاسئلة على أمور لا يعرفها الطالب الأردني مثل ادوات المختبر.
- فترة التعرض للمناهج المطورة لم تكن كافية لعكس اثرها على اداء الطلبة.
- طبق اختبار PISA الاخير بصورة إلكترونية لأول مرة في الأردن.
وكشف محافظة عن اتخاذ وزارة التربية والتعليم 3 إجراءات لمعالجة هذا التراجع، هي:
- تطبيق برنامج علاجي مستمر لتعويض الفاقد التعليمي لدى الطلبة.
- تشكيل فريق لدراسة نتائج طلبة الأردن في الاختبارات الدولية.
- اعطاء الاختبارات الدولية اولوية متقدمة في سياسات التعليم لتشمل مختلف المستويات التعليمية.
واوضح الوزير محافظة أن اداء جميع الدول العربية في اختبار PISA جاء دون المتوسط العام، مشيرا إلى أن الاختبار يعتمد على حصيلة نظام تعليمي كامل، ولا يعتمد على المنهاج المدرسي.
ويذكر أن البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA، هو اختبار دولي يعقد كل 3 اعوام لطلبة المدارس في عمر الـ 15 عاما، ويقيم الطلبة في 3 مجالات عي الرياضيات والقراءة والعلوم، وقد انضم له الأردن في العام 2006.
تابعوا نبأ الأردن على
